Медиаобразование как ценностно-смысловое поле самоопределения будущих специалистов средств массовой коммуникации

Abstract

Важность развития медиаобразования взрослых особенно ясна в контексте новых педагогических идей – идей непрерывного образования и человекоцентризма. Современным требованиям медиаобразования соответствуют уникальные образовательные программы, которые осуществляются на факультете повышения квалификации и переподготовки Института журналистики БГУ. Работа факультета строится с учетом того, что медиасфера активно развивается и постоянно совершенствуется. Медиаобразование на факультете как процесс развития и саморазвития личности на материалах и при помощи средств массовой коммуникации формирует культуру коммуникации, умение осознанно вопринимать, критически осмысливать, интерпретировать медиатексты с целью расширения общих, социокультурных и профессионально значимых знаний, коммуникативных и творческих способностей.