Ментальные карты как элемент методического обеспечения развития академической компетентности курсантов

Abstract

Статья посвящена характеристике применения ментальных карт как одного из элементов методического обеспечения развития академической компетентности курсантов в образовательном процессе учреждений высшего образования МВД Республики Беларусь. Актуальность выбранной темы предопределяется необходимостью совершенствования системы методов обучения в связи с формированием у подрастающего поколения «клипового мышления».