«Перевернутое обучение» как эффективная медиатехнология профессиональной подготовки офицеров запаса в классическом университете

Abstract

В статье обоснована эффективность медиатехнологии «перевернутого обучения» как составляющей стратегии смешанного обучения для профессиональной подготовки офицеров запаса в гражданском учреждении высшего образования с учетом особенностей военной подготовки студентов. Раскрыты сущность и характерные черты медиатехнологии «перевернутого обучения» в контексте подготовки военных специалистов в классическом университете. Описывается педагогический опыт автора по включению медиатехнологии «перевернутого обучения» в процесс изучения военной дисциплины.