Mediatechnologies in content and language integrated learning: translator’s and interpreter’s training

Abstract

В статье рассматриваются особенности применения медиатехнологий в обучении переводчиков при использовании элементов методики интегрированного обучения предмету и языку. Определены основные проблемы подготовки переводчиков, специфика компонентов переводческой компетентности, проанализированы причины возникновения проблем, предложены способы их устранения с учетом условий современной профессиональной среды.