Использование социальных сетей и блогов в образовательном процессе

Abstract

В статье охарактеризованы основные особенности специализированных и неспециализированных образовательных интернет-ресурсов. Обоснованы и описаны возможности использования социальных сетей и блогов в образовательном процессе при реализации некоторых моделей смешанного обучения. Даны основные характеристики таких моделей смешанного обучения, как «Перевернутый класс» и «Ротация станций».