Медіадидактика як інтенсифікатор освітнього процесу

Abstract

Современные медиа — каналы распространения информации — разделены на несколько групп: визуальные (печатные издания), аудиальные (радиоканалы), аудиовизуальные (телевидение), смешанные (сетевые). Функции средств массовой информации ориентируют на конкретные приемы и формы работы с массово-коммуникационными источниками и благодаря этому достигают одновременно учебно-методических и познавательно-воспитательных результатов. В мире медиапедагогики существует множество технологий, которые отличаются образовательными целями и направлены на интенсификацию и осовременивание образовательного процесса. Их объединяет понятие «медиадидатика» — об этом идет речь в статье.