1. elib.institutemvd.by
  2. Материалы конференций
  3. Материалы конференций 2024 г.
  4. Языковая компетентность: методические аспекты практико-ориентированного образования (Могилев, 25 апреля 2024 г.)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elib.institutemvd.by/handle/MVD_NAM/8866
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЛаппо, Е. Н.-
dc.date.accessioned2025-01-08T13:51:21Z-
dc.date.available2025-01-08T13:51:21Z-
dc.date.issued2024-04-25-
dc.identifier.urihttp://elib.institutemvd.by/handle/MVD_NAM/8866-
dc.descriptionЛаппо, Е. Н. Метакогнитивные компетенции как средство организации эффективного процесса обучения / Е. Н. Лаппо / Языковая компетентность: методические аспекты практико-ориентированного образования : сборник научных статей / Министерство внутренних дел Республики Беларусь, Учреждение образования «Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь» ; редкол.: С. Н. Чайкин (пред.) [и др.]. – Могилев : Могилев. институт МВД, 2024. – 1 СD-ROM. ‒ С. 51‒54.ru_RU
dc.description.abstractВ статье исследуется роль метакогнитивных компетенций и их эффективность в образовательном процессе. В качестве формируемых в рамках обучения компетенций выделяются целеполагание, планирование, контроль и оценка. Исследование подчеркивает необходимость и возможности развития метакогнитивных компетенций для повышения качества обучения и формирования у студентов навыков саморегуляции мышления и действий.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМогилевский институт МВД Республики Беларусьru_RU
dc.titleМетакогнитивные компетенции как средство организации эффективного процесса обученияru_RU
dc.title.alternativeMetacognitive competences as a means of organizing an effective learning processru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:Языковая компетентность: методические аспекты практико-ориентированного образования (Могилев, 25 апреля 2024 г.)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
lappo.pdf191.4 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.